首先我会加入广播站是 由于我喜欢播音。我认为播音会带给我很多的乐趣，而且我 一个 责任心很强的人，做事会力求完美。当然也 一个阳光的人，可以很好的和朋友聊得来。
喜欢电波响彻校园的时刻、喜欢电波给学生心灵归宿般的感觉、它就好像我们在学校的心灵鸡汤。广播站是调节我们校园生活中必不可缺少的心灵鸡汤，广播站是 丰富我们校园生活中必不可少的 想法风暴，我决心从校园广播站开始，给自己的人生来一次全新的起航。
扩展资料：
广播站是学校进行宣传 职业的一个重要窗口，是对学生进行德育教育的一块重要阵地，也是加强校园文化建设的一项重要内容。一个好的校园广播站就是一座联系学校和学生的桥梁，也是一条团结全体同学 情感的纽带。
高校广播站一般设立：办公室、播音部（播音室）、编辑部（通讯部）。有些高校称为：播音组、通讯组、不设办公室；有些院校不分部室，施行、编、播、导一体的运行模式；还有一些院校不分部室，以栏目组为单位进行管理。
高校广播站通常设站长一名，副站长一到三名。
从你的全 全球路过观后感
我感觉有好多金句都在银魂里，但都是灵魂鸡汤，每一种饮料都有不同的感觉。" 因此，今天我们将讨论这个话题！所有的房子刚刚改变了功能介绍，在过去的3年里没有改变，我也希望让更多的人知道银之魂，我们一起 职业！彭白君很久没有录音了。让我们今天读这篇文章吧！有人说，从小听了这么多理由，我还是不能过自己的生活。
这听起来像一个网络名人写的笑话，让人发笑。就像他说的，鸡汤就是鸡汤，喝完之后就 何都不是了吗？尾美一真的不这么认为。在许多银色灵魂的真理中没有感觉， 然而如果你把它和故事结合起来，这种感觉是完全不同的！这里有 几许银魂的引语。如果你还没看过"银色灵魂"，你可以去看相应的一集，看看它！
银魂262字，尾梅a"泪这 物品，啊，能流出来的苦涩和悲伤能洗掉好 物品。" 然而当你长大的时候，你会明白生活和眼泪也会冲走无法洗净的巨大悲伤和难以忘怀的痛苦，这样即使你想哭也不会哭， 因此真正 坚定的人，他们越想哭，他们笑的越大，即使这样，他们也必须带着他们，笑着向前走。"与红樱桃相比，尾巴美似乎很少被 大众提及。那些有兴趣的人可以去看看。美眉师兄一直都是这样微笑着生活的。他曾经是新的八位 杰出教师的领导者，在未来，即使在 生活的 最后一刻，他也保持着微笑，做出了他应该做出的选择。 因此当新八哥和尾美一决斗的时候，真的看到哭了，灵魂是光明的！
上面的这段话是在 生活燃烧的 最后一分钟，带着微笑， 因此当谈到鸡汤的灵魂时，就会记住这一段。"所谓成长啊，就是脸上挂着灿烂的笑容，也试着带着痛苦和悲伤，带着微笑带着他们向前走！银魂19谈论海边游泳的插曲"男人，根据振作的方式，它可以分为两大类。另一种是看比自己更 伟大的 物品，不耐烦地把自己踢起来。"这幅画不符合鸡汤，当然也不重要！在叙述者眼中，马道一直都是实用的。"虽然他是个木柴叔叔，但有时他说的话还是有道理的。啊，准确地说，这句话是我记忆最深的一句。在实际操作中也具有重要的意义。我们都遇到困难和障碍，我们都不知道 如何前进，马道给了我们另一个关于 如何恢复自己的视角。一种是站在巨人的肩膀上，另一种是看着比自己更 伟大的 物品，从而地踢自己。它看起来像是在摇晃S和摇晃M之间的一个选择。宾白军的个人选择是在两者之间，偶尔混为一谈。当遇到困难时，我认为这个困难根本不是 民族 |*面前的 事务！
另一种情况，嗯？我不这么认为！我用这个来判断我的性格，不是吗？！拜托！你说这话的时候 何故不认真？！银质灵魂第12集凯瑟琳第一次登场。"你认为生活是痛苦的，但将来会有更痛苦的 事务等着你。如果你这么想的话，你可以坚持下去。这句话是银桑说的，背景是这位冉冉升起的岳母说凯瑟琳也来自其他星球， 接着银桑脱口而出这样一句话，新的八人 接着喷了出来，说白银你的人生信条是如此的凌虐和软弱！
大班教案
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。千万不能认为观后感随便应付就可以， 下面内容是我精心整理的从你的全 全球路过观后感范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
从你的全 全球路过观后感 篇1放映很久的《从你的全 全球路过》，我最近才看，而且分了两次才看完。看完，我不想说燕子和猪头，我也不想说茅十八和荔枝，我想说陈末、小容还有幺鸡。
陈末到底 一个 怎样的人呢？小容在 |一开始就说了，陈末 聪明一个 杰出的DJ，但 完全不 一个好恋人。是的，让小容离开的不是爱情的消逝，而是，曾经很默契的人，即使现在离得很近，彼此的灵魂却流离失所，就像我们在一个同一个时区，却有一辈子的时差。也许，曾经那个和她在学校电台一同主持节目的男孩几年前的陈末，他的确是个好恋人，也是个号搭档，好DJ。只是，岁月已是，小容已经不再是当年那个稚嫩的丫头，她是金牌主持，是台柱子，是各种荣誉集于一身的小容姐。
她是爱陈末的，她也希望陈末能有所改变， 接着相守一生。只是，她等来的，还是－－－－失望。
难以忘记 |中这个镜头：杜鹃饰演的笑容，站在窗台，瞭望近处楼台上的直播间，灯火昏黄的直播间。那个时候的小容，眼神里有着难以觉察的 心情。只是，这一回，陈末输了， 缘故大家都知道。
后来在茅十八和幺鸡的帮助下，陈末又给小容来了一番告白，可她说，我的青春都献给了爱情，我要出去走一走，去看看更 秀丽的风景。
小容是 聪明的，一个耗尽青春的女人不会 由于男人的一两句诺言和浪漫的举动而改变笃定的心，即使，过去现在她都无法忘记这个男人。只是，短的是爱情，长的是人生。只是，她明白，陈末爱的是自己，那个曾经眼神不羁，才思敏捷，妙语连珠的大男生，他沉溺在旧时光漩涡中无法自拔。
可我还是希望小容能和陈末重归于好。
在 | 小编觉得，陈末来到稻城时，我想着镜头下那个女子要是小容就好了，可是出现的是幺鸡，瞬间觉得陈末真的是全城最贱。 生活和时光同时在陈末身上轮回，从某种意义上，幺鸡，只是小容的一个影子，这个傻姑娘，还以为自己捡了一个大宝贝。
一个所谓历经世事的男人，也只能骗骗像幺鸡这样的小姑娘，一个甚至不知道自我在 何处的姑娘，只会说：你燃烧，我陪你焚成灰烬。你熄灭，我陪你低落尘埃。你出生，我陪你徒步人海。你沉默，我陪你一言不发，你欢笑，我陪你山呼海啸。你衰老，我陪你满目疮痍。你逃避，我陪你隐入夜晚。你离开，我只能等待。利用她的单纯，她的崇拜，她的圣母情怀。
如果，未来的几年，陈末依旧是陈末，幺鸡依旧是幺鸡，真是天赐良缘。只是，如果幺鸡变成小容，虽然可能没有小容那样成就非凡，幺鸡还是会在某一天发现自己只 一个影子，她肯定还是会说和小容一样的话：我的青春都献给了爱情
由于，在小容离开的那些日子，陈末一个人的镜头，画外音说的那些抒情的句子，应该都是说给小容：
一个人的记忆就是座城市， 时刻腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被沙子掩埋。 因此我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。
我觉得这个 全球 美好无比。晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗读。这 全球是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。
脑海里，记忆里，都是旧人的影子， 怎样能装下新人的影子？
我希望有个如你一般的人
如山间清爽的风
如古城温暖的阳光
从清晨到夜晚
从山野到书房
只要 最后是你
就好
可是， 最后不是小容。
当然，这些可能都是我的臆测。当然，我们也不能否认陈末，他 一个 善良的人。
从你的全 全球路过，路过真的就是错过。就像是两条并行的铁轨，向无尽的远方延伸，再也无法相交，只能凝望。
就像是山间清爽的风，古城温暖的阳光，可拂过的不是你的脸庞。就像是你在你的 全球里人声鼎沸，我在我的 全球里孤独终老。
就像是白昼的烟火，轰轰烈烈绽放，可是，你依旧看不见那绚丽的光。
路过也好，错过也罢，长的还是人生。
从你的全 全球路过观后感 篇2她，为了他，为了弥补当时无意间犯下的错，不顾一切的想要留在他身边。他在录节目时被女友给甩了，从此过起了糜烂的生活。
相遇时，两人同时走进了对方的 全球。
看完 |，简直刷新了我的 全球观。
幺鸡，很奇怪的名字，人如其名，牌里最小的一张，人群中存在感最低的人。 虽然如此，但她的 勇气还是震惊到了我：被嘲笑，被辱骂，被猜疑，但还是跟头驴一样倔，完全不肯放弃。流着泪，咬着牙，痛苦地坚持着。我不懂她的乐观，永远笑着，对于别人的伤心事使劲哭，自己的却使劲笑。我就不曾像她这样，遇到 何事都发泄，要么仰头大笑，要么歇斯底里地流泪，我跟她不同。
我以前总是会幼稚地想，只要自己哭，只要自己闹，就会有人来安慰我。的确，以前常常会得逞。但现在不同了。现在根本没人愿意管我，在别人眼里我就是个疯子。为了在别人面前守住面子，为了在他面前装 坚定，幺鸡才是对的，
可她很弱小，她的心其实比我更脆弱，很容易就碎得一塌糊涂。于是，她捡起碎片，重新修复。在幺鸡的 全球里，自己 怎样都好，但唯独就不能伤害你，你是我 最后的底线。明明自己才最重要，但却不管不顾。这说好听点，是执着，是 勇气，但说难听点，这就是蠢。
虽然她的 行为让我 特别震惊，但幺鸡的性格却让我实在受不了。 何故她不能学会反驳，不能学会说不。任何人说她，她都会觉得“恩，对，你说的没错，我应该改”，唯唯诺诺的，像个刚接触这个 全球的孩子一般。这其实与我之前是蛮像的，没有自己的见解，稚嫩的我只会附和别人的说法。
不过，我却没有她的坚持。人生，总该是要过下去，总该是要朝着自己所定的目标努力下去。 因此，尽自己所能，活出 精妙的人生。不管前方的道路通向哪，不管别人的闲言碎语， 何都不管，只要能坚持着，就一定会看到希望。
我想把这句话送给曾经幼稚过的自己，希望自己能如幺鸡一样，就算懦弱也活得 精妙，就算受伤也要坚持。虽然自己很渺小，但没有自己这个小幺鸡，也胡不了十三幺。
从你的全 全球路过观后感 篇3和《从你的全 全球路过》的出书轨迹类似，梅茜其实早就是“微博红狗”，其微博“梅茜烦不了”很早之前就开始给读者讲故事，既有狗和主人之间的逗趣生活，也有温馨感人的都市故事。出书的消息传出后，网友纷纷跑去梅茜的微博留言，恭喜“华语文学界唯一的金毛狗狗作家”诞生了。
《让我留在你身边》共分7个篇章、37个让人笑中带泪的故事。这些故事，是梅茜眼中的 时刻与距离、拥有与消逝，也是一份“汪星人”送给地球人的温暖礼物。故事的讲述者是梅茜，也就是文中的“我”，而张嘉佳则以“老爹”的身份出现。
在微博上，张嘉佳和梅茜有时会轮流发故事，还会互相对话。当然，实际操作这两个账号的都是张嘉佳。谈到写作 经过，张嘉佳表示，虽然没到“人格分裂”那么严重，但的确是一直在面对两个“我”，“里‘我’是梅茜，还有一个‘老爹’是真正的我， 因此是两个‘我’在对话。”而这些短篇延续的依然是“睡前故事”的温暖。
以梅茜的名义创作的这些睡前故事依旧暖心，并有了更多 美好逗趣的视角，从一个更有意思的角度切入现代都市生活。在淡淡的成人忧伤 全球里，一条金毛狗与老爹以及朋友们一起 创造了温暖正能量的 美好风景。
张嘉佳说：“‘老爹’是历经沧桑的 善良，梅茜是 生活之本真的 善良。比如说，小区里来了只武艺高强的流浪狗，宣称‘人若犯我，我必’，就是说它还是会去咬人的。但老爹和梅茜都觉得还是不能跟它动手。梅茜的理由是‘永远不去伤害别人’，而老爹的理由是‘那只狗没家教，我们不反抗不是懦弱，我们 善良， 善良很 高 质量’。”
从你的全 全球路过观后感 篇4|开场前，瞎侃：我这种逗逼属性，在电视剧里应该活不到两集吧。
君君接道：两集？你居然还想两集，一集导演已经开恩了好吗？
我立马回嘴：你这样的，电视一开场，就直接领盒饭了。哼
其实我算对得起君君的，毕竟，我看过这部 |。只因这个 说，不想一个人遭受十万点伤害，故而我也只能舍命陪君子。只是我只字未提，我看过，当然，我没像其本尊那么可恶，总喜欢在我看的 |或者书时----剧透！
散场时候，我吐槽：说好的不过是鸡精兑的鸡汤....
君君补刀：那你哭得那么伤心...
“讨厌，连看动画片都能哭的人，只用了一张纸，不错了”
实话，那时候，我真的很想，很想喝酒。想来一场酩酊的大醉。想哭个昏天暗地。内心积压的许多 心情，瞬间有爆发的欲望。但，我淡淡的说，曲终人散。我要回家睡美容觉了。
肯再看这部片子的另外一个 缘故便是，自认为道行够了，不会哭。哪知，当看到幺鸡的时候我居然全线奔溃，泪水狂涌。
独自来到一座城市，胆小，懦弱，觉得自己不漂亮，自卑到尘埃里。内心满满的说不清，道不明的绝望。平凡的丢到人海里，一秒不到就消失在潮水中。遇见陈末前，幺鸡就是这么一个悲伤且孤独的存在。
|里，幺鸡在 职业前面那面墙上将她 梦想中 秀丽的生活画在了上面，而某个下雨天陈末蹴足在那副画前，为那个孤单落寞的小女孩手上画上了一把伞。就这个瞬间，幺鸡感受到了温暖，更感受到了希望，以及......她渐渐滋长的爱情。人与人之间的 情感真的是很神奇的 事务。爱情或许就发生在那么某一个瞬间。后来，她知道他就是那个电台的主持人。
又一个下雨天，是幺鸡的生日，独自将蜡烛插在生日蛋糕上，她打开收音机守着陈末的节目。接通了电台的热线，淡淡的配着雨声对他说：我一个人过生日，我很孤独，如果没有你的节目，我可能就过不下去了。一个人的蜗居，当配上莫文蔚的《电台情人》，那种可以感同身受的孤单无助仿佛瞬间被附体。
心碎泪崩。
经历过孤独跟寂寞的人，都知道，那股力量是多么的强大，有时候甚至你可以觉察得到，自己被吞噬，淹没，仿佛再也看不到明天。你翻遍了朋友圈，翻遍了通讯录，却找不到一个可以倾诉的人。 因此。当她说：我很孤独，没有你的节目，我可能就过不下去了。
我内心暗暗的附和着：如果没有牵挂着的人，我可能也过不下去了。
于是，有了另外一种力量，那个叫爱情的力量。
爱情就是那个可以带给你 美好希望跟温暖的人。他让你忘却生活中的孤独，哪怕为了他的 高兴，自己一个人在背后伤心难过，过后也会偷偷告诉自己，要 坚定。
不知道，单身 时刻久了是不是都会有种 特殊的神经质附体。每遇到一对情侣，都会在猜想，
他们是 由于 何样的感觉在一起，能够牵起另外一个人的手，一定是一件很 美好，很 高兴的 事务吧。而我，我以为我可以变成小容的样子。她说，我的爱情已经贡献给了青春，而我不会再有第二个青春了。冷静而不动声色的说：我想找一个合适的人。
我曾经无数次说服自己，找一个合适的人就够了，爱不爱情的，根本不重要。事实上，我失败了。 想法上或许可以妥协，但现实却做不到。没有入戏的两个人。在一起。是多么大写的尴尬。你尴尬的看到他为你做那么多好像很感人的 事务。但你却一点不觉得甜蜜。试想着，未来漫长的 时刻里，你都要如此尴尬的清醒着。是如此的可怕。人是有灵魂的，一个有灵魂的人，没有办法在清醒的时刻去接受难以忍受的 事务。哪怕迫于现实，找了当时所谓的合适的人，随着 时刻的推移，到后来，那个人也会变得不合适。 因此。我只想要，可以给我当下温暖跟希望的人，跟他在一起， 何都不重要。 由于那是我心甘情愿选择的生活。而我也从不为自己从心选择的 事务感到后悔。过去不会，现在不会，将来也不会。
大话西游伏魔里面说：一万年太久，只争朝夕。是的，一万年，我等不到，我只愿现在就等到你。
小容说，你们根本不知道女人到底想要的是 何。
陈末对幺鸡说，根本搞不懂你们女人到底在想 何。
其实，我们想要的，只是能够让我们看得到温暖跟希望的那个人。他能触手可得我的寂寞跟孤独。我也能看得穿他的荡气回肠。得之，我幸。为此，我独自一人上路。边走边等。那么一个平凡的他。
干了每滴寂寞
进化成更好的我
等着你在我 全球路过
接着，打劫你的下半生。
从你的全 全球路过观后感 篇5《从你的全 全球路过》是一本我很喜欢的书，就像书中提及的那样，在阳光灿烂的'午后，或者是临睡前，翻开《从你的全 全球路过》，感受着一个个小人物的喜怒哀乐。在书里，你可以拥有更广阔的想象空间，阅读的 经过中也不由得会想到自己，忍不住回头看看自己已经走过的路。
管春和毛毛兜兜转转还是走到了一起;庆幸陪猪头迈入婚姻殿堂的恰好是崔敏;曾经的茅十八和荔枝在稻城炙热地爱着对方，只是现在面前的不是荔枝，而是他自己的影子;末等生王慧奋不顾身去追逐她喜欢的男生， 最后遍体鳞伤也无怨无悔……满城的雨水，模糊的痕迹，呆呆地伫立一步也不想往前。张嘉佳告诉我们的是，错过，路过，失去过，坐一会儿，喝一杯，看看风景，带着祝愿，继续向前走。
读着读着，我仿佛是他们当中的每一个人，他们的故事我都感同身受，我从一些人的 全球路过，一些人也从我的 全球路过。一路上，不断有人来，又不断有人离开。今天我珍视的人，可能明天就变成陌路人。我曾经希望自己能拥有一个人的全 全球，但 最后却可能只是路过。
有人说，所谓人生，就 一个迎来送往的 经过。得到、失去都是一种常态。有人失去事业，失去爱人， 然而最终都还是要 勇壮的生活。正确看待得失，正确地面对人生的低谷，带着 美好的祝愿祝福在你 生活中路过的每一个人。
生活中，总会不断有人不经意闯入你的 全球，陪你度过一段 特殊的时光，占据心里的某个角落， 接着他会不动声色地离开，即便你以后的路布满荆棘，一想起曾经的故事，你依然 勇壮。
在青春的路上，遇见总是一种 秀丽，不管对与错，不管是在错误的 时刻里遇上了对的人还是在正确的 时刻里遇见了错误的人，不管是错了 时刻还是错了地点抑或是遇错了人。这一切终将过去，变成你心里最柔软的存在。
爱情，也许不是人生的全部，但却是青春难以绕开的 经过。庆幸的是，我们正在努力着、拼搏着、经历着青春，我希望可以从自己的全 全球路过，把握 生活中所有的 精妙和缘分。
从你的全 全球路过观后感 篇6昨天二刷《从你的全 全球路过》这本由改编的 |，我承认我又一次哭了，相比第一次，这次哭的更撕心裂肺。每个人有不同的经历，有不同的路要走，有不同的人生，有不同的生活，…… 如果从你的全 全球路过，那么我就在终点等你。在终点等你的人又有 几许呢！
我看到了猪头对燕子的付出，不求回报，当燕子从国外回来和他分手时，明明很伤心，还要表现出很开心的样子，送燕子上车时，不停的说着你一定要比我 高兴，随后却追着车说，“燕子，没有你我 怎样活啊！”从这开始，我的内心就开始紧绷着，我不知道那些话是 怎样说出来的，也许我并没有像猪头一样，这么深深地爱过！是啊，燕子那么漂亮，又有学历，要 何有 何，而猪头呢，他有的只是在燕子受冤枉的时候选择相信燕子，燕子也因此一直把他放在心里，可是呢， 时刻在流逝，物是人非，远在外国的燕子，有着高学历的她，又 怎样会继续看得起猪头呢？即使猪头再好，再爱她，又有 何用呢？他没了燕子，就等于没有了一切，而燕子没有了他，可以去拥有更好的生活。猪头既没有钱，又没有颜值，燕子 最后选择抛弃了猪头，这也合乎常理，毕竟，谁不现实呢？ 最后，猪头选择了离开，去沉淀，每个人都是每个人的风景，但仅仅是风景而已，看过风景过后，还要继续前行。我终于知道作者 何故会取猪头和燕子这两个名字了……
你如果想念一个人就会变成微风，轻轻掠过他的身边。就算他感觉不到，可这就是你全部的努力。人生就是这样子，每个人都变成各自想念的风。
相反，陈末和小容得爱情，却是那么现实。小容不爱陈末吗？不，她爱陈末，可是，现实让她选择了职业，选择了 职业，更高的，更好的生活。她爱陈末，但她更爱事业！
这部 |里其实我最喜欢幺鸡了，她，从不敢说话，内心自卑，没有信心，到敢说敢爱，这又是经历了 怎样的生活才能如此。 由于她是幺鸡啊，没了她，就胡不了十三幺。没了她，整部 |也就失去了光彩。 最后，她消失在 大众的生活中，选择了远方，好在 最后，那一段录音，有了一个好的结局。
我们每个人都在其他人的 全球里路过，或走，或留，唯一不变的就是，我们每个人都是 独特的自己，清楚自己想要的是 何， 如何珍惜自己想珍惜的人， 如何成为自己想成为的人。挫折并不可怕，可怕的是你没有克服他的决心。
如果，从你的全 全球路过，你会停留下脚步，来欣赏这一片 秀丽的风景吗？那个单纯 善良的女孩，付出不求回报的女孩，明明喜欢着陈末，却为了让陈末开心，帮助他追求小容，可是，傻丫头，你不知道陈末已经喜欢上你了吗？那天晚上之后，幺鸡离开了，陈末也没有和小容在一起，最让我 感动的是当车打着双闪，寻找幺鸡的时候。那时候的他可能再也找不到幺鸡了，认为幺鸡已经从他的全 全球路过了。不知道你们有没有那种感觉，发现对 无论兄弟们好的人消失了，深爱着的人不见了，那种心痛，感觉你这辈子再也见不到某个人，那种心酸，是无法用语言描述的。你已经从我的全 全球路过，可是在终点等我的还会是你吗！
故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防，故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。
这两句话说的就是荔枝吧！花开两朵，天各一方。茅十八和荔枝的爱情，是这部 |中最好的诠释，茅十八他敢爱，荔枝亦是如此，甚至为了彼此，可以放弃自己的 生活。看到求婚的那一段，的确很令人羡慕，茅十八愿意为了荔枝，努力去让荔枝过上好生活，甚至放弃自己的 爱慕。可惜，结局依据以悲剧收尾。
我们每个人都在其他人的 全球里路过，或留，唯一不变的就是，我们每个人都是 独特的自己，清楚自己想要的是 何， 如何珍惜自己想珍惜的人， 如何成为自己想成为的人。挫折并不可怕，可怕的是你没有克服他的决心。
如果，从你的全 全球路过，你会停留下脚步，来欣赏这一片 秀丽的风景吗！
谢谢你，让我从你的全 全球路过！
从你的全 全球路过观后感 篇7最近迷上了一本书：《从你的全 全球路过》作者张嘉佳，曾被评为“微博上最会写故事的人”。张嘉佳曾担任杂志主笔，在他大学刚毕业后又当过电视编导，出版了首部长篇《几乎成了英雄》之后又出版《从你的全 全球路过》《让我留在你身边》等短片小故事。
这是本睡前小故事，每天我都会看一点点，有时候看到好玩的也会跟我弟弟讲一讲。
我希望有一个如你一般的人，如山间清秀的风，从清晨到夜晚，从山野到书房， 最后是你就好……文字很平很淡，就像温白开一样。
其实，很多伤心的故事讲到 最后，只有两句话：你不会去了，他不会来了。他是走掉的，你是走丢的。
刚看完的时候一会哭的稀里哗啦的，一会又会开怀大笑， 心情很容易跟着剧情跌跌宕宕，起伏不定。
有的时候我们会喜欢一本书并不是 由于书里的故事有多吸引人，而是书里有着和我们类似的故事，有年幼时同桌那种模糊不清的所谓的“爱情”，有大学食堂免费的鸡蛋汤，有人类与动物之间那种纯洁的爱与依赖，有阳光穿透树叶洒满一地的 高兴碎片，有山间清爽的风，有古城温暖的日子，有我，有你，有她们……还有我们那疯狂的青春。
其实我并不 一个善于表达的人，很多时候我喜欢把小秘密藏在心中，不愿意跟别人分享，也不喜欢听别人的安慰，我知道很多 事务可以自己解决，我一直做着自己不喜欢做的事，很多时候我并不开心，我很迷茫，很希望找到一个出口，可越是前进越是迷茫……我害怕，害怕在人生无数个十字路口前，错失一个又一个上帝赋予的机会。
书中总有些情节能叩击我的心弦，不管是管春和毛毛，还是荔枝和茅十八，抑或骆驼和他的姑娘，总能触碰到我的内心深处。我喜欢读这样的鸡汤文。
我不会告诉你 难题发生之后的应该 怎样办， 由于每个人都不一样，都会有不同的办法去解决这些 难题。
还有……我想从你的全 全球路过。
写作文要注意哪些事项
在教学 职业者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、 提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？ 下面内容是我精心整理的大班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1一、活动内容：
大班语言讲述活动：小猫生病了
二、设计意图：
每个孩子都生过病，对生病都有切身的感受。生病时的难受、无助、痛苦等等的感受 都是孩子们所熟悉的，在孩子的经验基础上展开，能够调动起他们参与活动的积极性，引起孩子们的共鸣，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活，通过活动 懂得朋友之间要相互关心，互相帮助，孩子们在这样的情境下 丰富了经验， 提高了 思索， 提高了语言表达能力，良好品德也得到了培养。
三、活动目标：
1、仔细观察，初步了解信的格式， 进修合理地对进行想象和讲述。
2、开扩思路， 进修迁移新的讲述经验。
3、知道朋友之间要互相关心、互相帮助。
四、活动准备
1、物质准备：教学挂图5副、一封信、 爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的奉献》
2、经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。
五、活动 经过:
1.出示一封信
师:小兔今天收到了一封信，非常高兴，你们知道是谁写给小兔的吗?
师:你是 怎样看出来是小猫写给小兔的信?
师:哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人。
2、 领悟信的基本内容。
（1）收到好朋友的信，小兔可高兴了，邀请我们大班的小朋友们一起看信。
（2）教师出示信，引导幼儿观察。
第一幅图，说了些 何呢？小猫在 何处？ 怎样了？（我生病了，住在医院里，猴大夫给我打点滴。）
第二幅画说了 何，小猫 何故哭？（生病躺在床上很难受，我哭了）
第三幅画说了 何，小猫心里会想些 何？（我很想朋友们）
3、读信。
（1）小猫的信要 怎样读呢？（幼儿讨论该 如何读这封信。读信的时候要注意用“我”的口气来读，要将信的开头和 小编觉得部分也念出来。）
（2）请幼儿读信
（3）教师和幼儿一起配乐（伤感的钢琴曲）有 情感的读信。
4、讨论并讲述。
（1）小兔收到信后会 怎样做呢？
（2）好朋友们为小猫做了 何事，它们 何故要这样做？
（3）完整讲述。
5、移情讲述。
（1）如果我们身边的好朋友、亲人生病了，我们又该 怎样做呢？
（2）幼儿操作
师:在你的椅子下面有些 爱心卡片,水彩笔，请你转身把你的想法记录在卡片上.
（3）请部分幼儿讲述自己的 爱心卡。
你们都是懂得关心、帮助亲人朋友有 爱心的孩子，我们 室把这个 爱心卡贴到墙上，每天提醒自己要主动关心和帮助别人，好吗？
六、活动延伸：
1、布置“ 爱心墙”，提醒幼儿主动关心和帮助别人。
2、语言区：继续讲述《小猫生病了》
3、请家长指导幼儿运用绘画、剪贴、录音、笔录等多种形式写信给亲人和朋友，并带领幼儿到邮局寄信。
大班教案 篇2一、活动目标：
1、通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识。
2、能围绕课间活动与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己 真诚的情感。
二、活动准备：
1、调查表
2、录象、电视机
3、绘画纸、水彩笔
4、
三、活动 经过：
师：小朋友，你们好，我们都是大班的小朋友，马上就要进入小学 进修了，小学每节课之间都有一个课间活动，这个 时刻不是很长，只有 特别钟，那么在这个课间活动时，我们小学生可以干 何呢?上次，我请小朋友对小学生的课间活动进行了调查，请你与旁边的小朋友说一说你调查了谁?课间活动可以做些 何啊?(幼儿讨论，作答)师：谁来说一说你调查了谁，小学生是 怎样进行课间活动的?(幼儿回答)师：老师也访问了一些小学生，我们一起听听，他们是 怎样说的。(看录象)师：刚才小学生是 怎样说的?
教师小结：原来，小学生在课间除了可以玩游戏，还可以做课前准备，上厕所，喝水，说悄悄话等好多事呢?
师：刚才有位小学生说课间可以玩一些游戏，那么你觉得课间适合玩哪些游戏，不适合玩哪些游戏呢? 何故?
师：在课间只有这么短的 时刻，我们小朋友适合玩简单的，活动量小的，容易操作的，安全的游戏。
师：哦，我们小朋友知道了在课间可以做课前准备，上厕所，玩各种合适的游戏，请你也试着安排一下自己上小学的课间活动，先干 何，再干 何，并把它画下来。
(幼儿操作，教师指导)师：刚才小朋友都进行了课间活动的安排，现在谁来说一说，你是 怎样安排的，先做 何，后做 何?
师：小朋友都安排了自己的课间活动，老师这里也有一段录象，讲的是一位男同学和一位女同学的课间活动，看看他们有 何不同。
师：刚才男同学是 怎样安排的呀?
师：女同学又是 怎样安排的呢?
师：我们再来看一看是不是这样呢?
师：这两位同学的安排，你认为谁安排的合适， 何故?
师：现在请你想一想自己的课间活动安排的合适吗?如果不合适的话，再去改一改吧!
活动反思：
《课间活动》主要是结合生活实际 领悟5、2的乘法口诀，能灵活利用口诀来解决简单的生活实际 难题。
一节课下来，我思绪万分，从 下面内容几点反思课堂：
1、放手不是说话，要落实到课堂的分分秒秒
也许是传统授课方式的 习性性，一开始放手不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放手的初衷。
2、孩子需要指导，手把手辅导点点滴滴
二年级的孩子其实很小，不仅是年龄，还有心智和经验。开始是困难的，需要我们每一步每一句都给于点评和指导，要耐心的给他们 时刻和空间，看着他们点点 进步，滴滴成长。
3、孩子需要交流，生生互助成长飞速
当孩子们遇到困难时，我们不由自主的伸出援助之手，没想到这种帮助是一种摧毁，想想难免伤感，教育中爱的迷茫呀!当孩子遇到困难时，伸出援助的应该是他的搭档——同桌，如果没有解决，还可以征求全班同学的帮助，以及同桌讨论等等。 最后，才由老师点拨或帮助。
相信孩子，他们总是会 创造奇迹;帮助孩子，指导他们开始新的 进修;放手孩子，给他们 创造 思索迸发的空间。
大班教案 篇3活动目标：
1、在阅读课文基础上，认读新词新句，并 领悟其含义。
2、通过阅读，能举例说出森林的 秀丽之处，并会根据课文内容将课文进行分段。
3、培养幼儿对森林的热爱之情，激发幼儿争当“森林小卫士”。
活动准备：
1、教具：森林、辽阔、嫩绿、蟋蟀、茂密大字卡各一份。
2、新词小词卡、小箩筐、早期阅读书人手一份。
3、汉语词典、录音机及《鄂伦春》音乐带和《森林》朗诵带。
活动 经过：
一、欣赏《鄂伦春》歌曲，导入活动。
（1）请大家欣赏歌曲：《鄂伦春》。
（2）这首歌喜欢吗？谁能用自己的话说说歌曲内容？
（3）歌曲里的人叫 何名字？他住在 何地方？
（幼儿回答，并认读：森林）
（4）今天，我们就来阅读新的课文——《森林》。
二、幼儿自主阅读，教师帮忙解决阅读困难。
（1）阅读 经过中，你 何处不会？请你告诉大家。
（幼儿回答，教师出示相应的词卡，请幼儿集体、个别认读。）
（2）你还有 何处不会？
（教师将幼儿不会的字、词、句写到黑板上，师生共同阅读。）
（3）看着黑板上的字宝宝，我们一起来读一读。
三、 领悟词句含义，感受课文中的森林美。
（1）你喜欢课文中的 何者词语，哪句句子？它们分别是 何意思？谁会用自己的话来解释一下？
（教师根据幼儿回答情况，加以肯定，并鼓励幼儿平日里学会查阅词典，学会自己解决阅读中的认读困难。）
（2）课文里的森林美不美？你最喜欢文中的第几段？它是 何内容？
（教师引导幼儿用文中的词句来回答。）
（3）你认为这篇课文可以分成几段？你是 怎样分的？ 何故这么分？
四、游戏：你说我举
从你的小箩筐内既快又准确地举出你听到的字宝宝的名字。
五、思品教育
秀丽的森林是树的家；花的家；小动物的家。她会给我们的生活 创造财富，给我们的生活带来欢笑。我们无论走到 何处，都要关心她，爱护她。
六、集体跟录音完整朗诵课文——《森林》。
大班教案 篇4活动目标：
1、继续 进修10的组成和10以内数的加减。
2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的 经过。
3、能灵活、多角度地 思索和解答购物活动中出现的 难题。
活动准备：
1、10以内算式题，礼品商店图(见教学挂图2)
2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页(看图列算式2)的操作材料。
活动 经过：
一、游戏“开火车”，练习10以内数的加减。
1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开(即算式)的答案。
2、用集体、小组、个别的形式进行练习。
二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。
1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了 何? 何故?
2、请幼儿列式说明理由。(10-8=2或8+2=10)
教师：谁愿意把自己猜的 结局告诉大家?你能把自己是 怎样想的说给大家听吗?
3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。
幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测 结局的幼儿介绍自己的猜测 经过。
三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。
1、教师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了 何(如玩具狗)? 何故?( 由于玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6)
请幼儿列出算式进行解答。(3+3=6)
2、教师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了 何? 何故?( 由于3和5合起来是8,8减去3等于5)
请幼儿列出算式进行解答。(3+5=8或8-3=5)
3、教师：买两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了 何(如XX)? 何故?( 由于XX4元钱1个，4和4合起来是8)
四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。
1、提供幼儿用书第40页(看图列算式2)的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。
2.卡片归类。
请幼儿将接龙卡片按得数进行归类，分别放在分类盒里。
活动延伸：开展“礼品商店”游戏，引导幼儿在游戏活动中进行10以内的加减练习。
大班教案 篇5活动目标：
1、初步了解的几种传播方式，感知大 天然事物间有趣又密切的关系。
2、积极参与观察探索传播方式的活动并产生较强的求知欲。
3、乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的 聪明。
重点难点：
幼儿能初步了解的几种常见 传播方式。
活动准备：
1、幼儿收集的各种旅行的。
2、各种实物：苍耳、凤仙花、蒲公英。
3、旅行的课件。
活动 经过：
一、教师由故事导入。
（散文：顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说："孩子们，飞吧，在风婆婆的帮助下，飞到遥远的地方，飞向四面八方，记住，凡是有泥土的地方，就是我们的家乡……"于是，我们飞呀飞，飞过小河，越过山冈，在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长大，终于有一天，一个个也像赶集一样，顶起了雪白的棉筐。
只听，路边的孩子们喊道："看，多美的蒲公英啊！"他们吹呀吹呀，于是，我们又像当年妈妈送我们一样，将我们的孩子送向四面八方。
）师：故事里讲到了谁？ 它们用 何好办法让自己旅行？ 你们还知道哪些植物的旅行 技巧？ （小结：这个环节是让幼儿从一个有趣的故事中来激起他们对的传播探索的兴趣，从而导入活动有关的几种传播途径，让幼儿的 想法上有个准备：接下来我们将要讨论有关传播的话题，这样也能比较容易地进入活动。）
二、幼儿看，进行交流。
师：前几天你们都带来了许多有关植物旅行的资料，下面我就把它们发给你们，看一看，和同伴们一起交流。 （幼儿进行交流） 向幼儿解释何为"传播"（从一个地方到另一个地方）师：请你们来讲一讲你们都知道哪些植物的传播的方式？
幼：凤仙花是太阳晒了，自己一个人炸开来的。
师：这种传播方式叫弹力传播。豆荚也是靠这种方式来传播的。下面我们就来看一看，他们到底是 怎样传播的。
（老师取出一颗凤仙花，演示。如果材料充足可以每位幼儿发一个，让他们动手试一试。） 师：下面我们来看一个短片，看一看弹力传播的全 经过。 （观看短片。）（小结：教师利用幼儿收集的各种让他们观察，了解神奇的传播途径，并让一些回家做过调查的孩子试着来讲述，把自己了解的 聪明传递给其他幼儿。另外我们还搜索到了 几许有关传播的短片，让幼儿观看，这样就更直观，更形象，更生动了。）
三、幼儿利用实物，了解传播方式。
师：除了弹力传播外，你们还知道哪些传播方式？
幼：蒲公英是靠风来传播的。
（老师拿出实物，示范给幼儿看。让他们观察蒲公英的传播 经过。） 每个幼儿手里拿一个蒲公英，用自己的嘴吹动蒲公英的，亲自感受风力的传播。 （动物传播，水力传播， 经过同上）
四、老师小结。
今天我们了解了许多有关植物传播的方式，有的是靠风来传播的，我们叫它风力传播，如：蒲公英。
有的是靠弹性传播的，我们叫它弹力传播或自身传播，如：凤仙花，豆荚。
有的是靠水来传播的，我们叫它水力传播，如：睡莲，椰子。
还有的是靠动物来传播的，如：苍耳、龙葵。
大班教案 篇6活动目标：
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
2、能根据歌词创编(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。
3、体验生活中 热诚招待客人的 高兴情感。
活动准备：
1、熟悉歌词。
2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的 经过 丰富幼儿的感性经验。
3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。
4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。
5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。
活动 经过：
一、教师扮演厨师，导入活动
1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是 何菜吗？让我来唱给你们听。
2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的 小编觉得出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭）
(评：教师在开头以厨师的身份导入，让幼儿进入“厨师做菜”的情景，使幼儿在开头就被深深的吸引住了，有利于活动的更深层的开展。)
二、幼儿学唱歌曲
1、厨师做的是 何菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备 职业呢？（(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛）
（评：在这一环节教师巧妙的将幼儿的生活经验和活动结合起来，）
2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。
（评：在这里出现音乐是为了让幼儿在熟悉歌词的同时感受的歌曲旋律，为下一环节的'填词歌唱打下基础。）
3、幼儿学唱歌曲
（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。
（评：在没有范唱的情况下，让幼儿尝试填词主动学唱，是基于幼儿对歌词曲调比较熟悉）
（2）请幼儿用清晰 高兴的歌声表现接待客人时的愉快情
感。
三、幼儿创编歌表演动作
1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后 经过。
“在做这道菜地之前，我们先要学会(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等准备 职业，你看
2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？ 何故？你喜欢这句歌词配上 何者动作？
3、引导幼儿发挥想象双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做 拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。
4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作。（高兴得跳起来、跳起了舞
5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作。
（评：这一环节与幼儿的生活密切相关，创编拔毛时“横拔”、“竖拔”、“两只手轮流拔”等都是幼儿的创意。）
四、幼儿完整歌表演
1、幼儿随音乐完整表演
2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。
（评：这里让幼儿体验一下厨师做好一道菜时的成就感）
3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的 梦想做动作，对一些创编的较好的幼儿给予肯定。
活动延伸： 教师与幼儿一起用鸡毛和鸭毛做成漂亮的毽子。
歌表演部分动作提示:
1小节：(鸭)。
2小节：抓鸡(鸭) 。
3---4小节：每拍做一下杀鸡(鸭)的动作。
5---6小节：双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做拔毛的动作。
7小节：把鸡(鸭)放进锅。
8小节：盖上锅盖。
9小节：打开锅盖。
10小节：闻香味。
11小节：吃鸡 (鸭)。
12小节：作出表示满足,高兴的动作。
大班教案 篇7设计思路:
活动的灵感来源于篮球中的传递配合，在NBA中被称作传递成功和 高兴的运动，在传递的 经过中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点，必须以动作代替语言展现 心情和欢乐。该活动通过球体不断传递 经过，在完善幼儿手腕；腰腹肌协调锻炼 经过中，在与同伴的互动中传递 心情和欢乐， 最后传接的环节力求勾勒出活动的内涵，为了传递最“轻”的情谊和 高兴，我们往往需要最“重”的耐心与细心去分享彼此的 高兴，需要激发幼儿们彼此扶持的 团队协作 觉悟。
活动目标：
1. 提高幼儿传、接球的能力。
2. 培养幼儿团队协作，谦让有序的 质量。
重点：促进幼儿传球、接球的能力。
难点：突出相互间的合作,培养幼儿团队协作的 觉悟。
活动准备：
环境创设：篮球9个、 大致不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个，水壶一个
活动设计：
热身准备：
一、诱导活动：
幼儿四散于场地中， 自在玩球2分钟，教师鼓励幼儿多样性玩球
诱导练习：手腕左右拨球（手指灵活性）、手掌左右搓球（肩关节和肘关节）、
手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋转（身体控制、 大致腿协调）
二、趣味传球
快慢节奏左右传球：幼儿背靠背2人一组，通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
三、欢乐传递：
通过球不断传递，完善手腕和腰腹肌协调用力 经过，并在与同伴的互动中传递 高兴。
向心圆圈传球：
1、幼儿手拉手成适宜 大致圆形，根据适宜的节奏；通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴（2球——4球，音乐适中速度）
2、离心圆圈传球
幼儿列队圆形，根据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
（4球——6球，音乐适中速度）
3、离心圆圈传 大致球：
幼儿列队圆形，随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
（4球——6球，音乐适中速度）
4：传递“欢乐”：
幼儿手拉手呈圆形：随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹配合小心的将手中的“ 物品”中的传递给同伴
大班教案 篇8活动目标
知道做小学生的行为规范。
有 情感地演唱歌曲《像个小学生》激发幼儿对上小学的向往。
活动准备
幼儿用书《如我是小学生》、歌曲《像个小学生》录音磁带
活动 经过
一、谈话
1.请幼儿翻看幼儿用书《如我是小学生》请幼儿和同伴交流讨论。
2.教师：如你 一个小学生，你该 怎样做？
3.教师： 进修对小学生有 何要求？
二、欣赏、表演歌曲《像个小学生》
1.教师播放歌曲录音磁带，请幼儿欣赏。
2.教师范唱。请幼儿说说歌词中小学生上课时是 怎样的。
3.教师播放歌曲，幼儿边听边跟唱。
4.教师请幼儿边有 情感地唱歌，边模仿小学生上课的动作。
三、交流：我会做
1.请幼儿翻看幼儿用书
2.教师：就要上小学了，这些 事务你会做吗？如果会，就在图旁的圆圈里打上勾。
3.请幼儿相互交流自己会做的 事务，分享即将成为小学生的 高兴。
1. 作文 应该注意哪些事项
1、首先，一定要看清题目要求。
一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚， 并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求（如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等），无论文写得多好，一律评四类卷 下面内容，不得超过25分。
2、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。
比如《在阳光下成长 ’里面的阳光，当然不是指 天然界的阳光，应 领悟为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描 |* 实的脚印，而应当写成长道路上、 进步 经过中的有意义的。
对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等 技巧，加以认真分析， 领悟题目的比喻或象征意义。 3、用一、两分钟编写提纲，编写提纲没有固定的格式。
由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按 时刻、空间的顺序或 提高的 经过来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或 时刻、或逻辑顺序编写。
4、编写提纲注意作文的布局。结构最好安排5个 天然段，开头开门见山三四句话一 天然段和 小编觉得点题二三句话一段，中间 经过安排三段（例如写记叙文，可写起因、经过、 结局（ |* ）各一段。
有时安排4个或5个 天然段也没有所谓。）总之拒绝三段式、四段式。
5、作文 经过中要注意文章的主题不要偏离社会的主流 价格观。虽然现在强调学生的中考作文只要能够自圆其说， 怎样的 见解都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流 价格观。
如：大家都认为“”是不对的，你却写文赞扬“”，认为是 勇壮、有本事的表现，这样的文章写得再好，得分都会很低。 由于它偏离了社会的主流 价格观。
6、建议给出话题作文、材料的作文，大多不限文体，我们最好写成记叙文，记叙文就是叙述一两件 事务， 时刻、地点、人物要交代清楚， 事务的起因、经过、 结局我们要发挥我们的 聪明才智和想象完整详细地写出来。 7、 完全不能暴露 真诚校名、地名、人名。
人名可用小明、小青代替，建议不用小A、小B。一般为了有真情实感，多数用第一人称“我”，写“我”的所见所闻、写“我”的经历、以“我”的活动、我的“视角”为线索叙述一两件事。
8、不忘 深入了解在正中，不乱涂乱改，不要大量引用材料中的内容，标点符号要注意不一点到底，省略号等。 9、一定够要求的字数，这几年中考作文字数的要求是不少于500字，同学们，当你在卷面写到500字的时候，你会发现还有200字左右的空格。
因此，最好，不多不少写满卷面的空格，这样就为你的作文得高分成功了一半。 10、120分钟答案 时刻，应该留出40-60分钟的 时刻作文。
时刻充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。作文临场答卷是在有限 时刻内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长 时刻的努力，反映着考生平时语文 进修的功底。
因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”
2. 写满分作文要注意 何一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些 拓展资料，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生 由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一 难题的 技巧是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强 想法方面的积累。
见解是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者 想法肤浅。
因此，有必要建立“ 想法库”。 技巧有二：第一要善思。
“多一份 思索，多一份收获。”平时要深入 思索，遇事多问问“ 何故”、“是 何”、“ 怎样样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把 思索的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“ 想法库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“ 如何才能写出好文章”的 难题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄 民族契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成 习性，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成 习性，锻炼成第二天性，这是一种很需要 时刻去磨练的功夫，是很有 影响，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的 事务产生兴趣，注意观察起因、 经过和 结局；你要留意校园花坛里的植物一年四季 如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些 物品，随时将它们汇入自己 想法的长河。
这就是观察的 经过，观察 经过中要注意 下面内容几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察 经过中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多， 然而不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有 价格的 物品也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动 影响，离开了观察，你往往会感到难 下面内容笔。
愿你学会观察，不断培养， 提高独立的 观察力，在写作 操作中取得得大的 进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些 难题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的 情感和 想法 见解正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治 制度，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的 事务，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个 难题，又想阐述那个 见解，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要 创造 文章最忌随人后，人云亦云， 创造的角度是作文 创新的核心。
立意 创造要求跳出陈旧的框框、不按顺向 思索、 习性 思索或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破 思索的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面 思索，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。
3. 写作应注意哪些事项多看不同类型的，青春校园，悬疑，推理，穿越，玄幻，看完有生词和好句子，抄写下来。多看，多运用。
一本你觉得好的，是有必要看三遍的。第一遍只会看到它的优点，第二遍会加深印象。第三遍的时候你就觉得没意思了， 由于你已经很熟悉故事的脉络和写法了。这时候你就会像作者亲自写的时候 一样，去想 何者部分会更好。
其实都说练笔能 提高水平，话是这么说， 然而不能每天逼自己写篇文章吧，没有动力，是想不出 物品的。不如觉得看书背书都差不多了，就投稿，又能练笔，中了还有钱赚。以后想写长篇也好打个基础。
希望能帮到你。
4. 写作文要注意的事项作文技巧1：周密审题
审题是作文 经过的第一步，这一步 职业的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确 路线展开。失之毫厘，谬以千里，作文 由于审题不清而造成文不对题的情况很常见 可以说是屡见不鲜
作文技巧2：妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心 想法；
作文技巧3：安排材料
安排材料就是在心中打腹稿 在这期间要 体系的把材料安排好就像盖房一样把架子支好钢筋搭好才能盖好房子房子才不会塌掉 才会安稳的在地球上。
作文技巧4点题
写文章是需要在适当时候点明主题的 最好是在文章的末尾点题 这样可以明确主题起到举足轻重的 影响
5. 小学作文写作注意事项有哪些1、首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚， 并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求（如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等），无论文写得多好，一律评四类卷 下面内容，不得超过25分。
2、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长 ’里面的阳光，当然不是指 天然界的阳光，应 领悟为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描 |* 实的脚印，而应当写成长道路上、 进步 经过中的有意义的。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等 技巧，加以认真分析， 领悟题目的比喻或象征意义。
3、用一、两分钟编写提纲，编写提纲没有固定的格式。 由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按 时刻、空间的顺序或 提高的 经过来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或 时刻、或逻辑顺序编写。
4、编写提纲注意作文的布局。结构最好安排5个 天然段，开头开门见山三四句话一 天然段和 小编觉得点题二三句话一段，中间 经过安排三段（例如写记叙文，可写起因、经过、 结局（ |* ）各一段。有时安排4个或5个 天然段也没有所谓。）总之拒绝三段式、四段式。
5、作文 经过中要注意文章的主题不要偏离社会的主流 价格观。虽然现在强调学生的中考作文只要能够自圆其说， 怎样的 见解都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流 价格观。如：大家都认为“”是不对的，你却写文赞扬“”，认为是 勇壮、有本事的表现，这样的文章写得再好，得分都会很低。 由于它偏离了社会的主流 价格观。
6、建议给出话题作文、材料的作文，大多不限文体，我们最好写成记叙文，记叙文就是叙述一两件 事务， 时刻、地点、人物要交代清楚， 事务的起因、经过、 结局我们要发挥我们的 聪明才智和想象完整详细地写出来。
7、 完全不能暴露 真诚校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建议不用小A、小B。一般为了有真情实感，多数用第一人称“我”，写“我”的所见所闻、写“我”的经历、以“我”的活动、我的“视角”为线索叙述一两件事。
8、不忘 深入了解在正中，不乱涂乱改，不要大量引用材料中的内容，标点符号要注意不一点到底，省略号等。
9、一定够要求的字数，这几年中考作文字数的要求是不少于500字，同学们，当你在卷面写到500字的时候，你会发现还有200字左右的空格。 因此，最好，不多不少写满卷面的空格，这样就为你的作文得高分成功了一半。
10、120分钟答案 时刻，应该留出40-60分钟的 时刻作文。 时刻充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。作文临场答卷是在有限 时刻内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长 时刻的努力，反映着考生平时语文 进修的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”
6. 写作文时写人写事的注意事项关于人物的描写我认为最主要的有 下面内容五种：
语言描写.外貌描写.神态描写.动作描写.心理描写.
我认为最关键的还是心理描写.
通过人物的语言.动作.样貌及其神态这些比较表面的 物品
映射出一些比较内在心理活动.或者是 想法 情感
这样才能把人物描写的生动而形象.
叙事最关键的还是对情节的描写以及对 事务的环境和背景描写
还要注意叙事的6要素：（ 时刻.地点.人物.起因.经过. 结局）
不过我认为写作文最重要的也是最关键的
还是要写出自己的真情实感
首先你的情感是否能够宣泄到 极点以至于达到能够感染读者的效果.
想要能更好的表达出自己的情感
我认为还是要多去体会 思索
仔细观察生活中的每一个细节
去感悟每一件能使你有所感触的 事务。
这样会使你的情感变得更加细腻
多留心身边的事物
其实这些都是你写作文时候很好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密.思路是否清晰.语言是否有条理.
像这些比较技巧性的 物品是最简单的了.
相对于写出自己的真情实感.这些 物品都是最表层.最易懂的了.
然而也不能说不重要.在能表达出自己真情实感的基础上.
写作技巧还是很重要的.
最后一点.写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的.
不要把所有的重点都放在语言的优美上.
优美的语言所能表达出来的 心情是很有限的.
而且词汇量固然重要.
然而这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章.
最朴实的情感更胜于最华丽的语言！
最后送你一句话：
“朴实自有真杰作，华丽未必好文章。”
7. 写命题作文的注意事项高中作文速成法 答案中的作文，批阅速度极快，根据你的说法，你貌似没有那种让阅卷老师眼前一亮的文笔，如果想得高分的话，建议你练习三段式议论文——第一段，提论点；第二三四段，一段一个论据，最好其中有反例； 最后一段，重申论点，发表感想，热爱一下党和人民之类的。
这样写法虽然俗， 然而阅卷老师超级喜欢，你论点清晰，他批卷好批，字写得工整点，保证不是最高分 然而也就比最高分低个一两分吧。当然，前提是你别跑题啊！ 这种三段式议论文的关键是——1、审题，一定别跑题啊！审题最主要的是定中心 想法。
这个中心一定要积极向上，没有 完全的文笔和实力千万不要写抨击社会，揭露黑暗， 由于你在答案。 因此，就算你想反党反人民，也一定要写成随时能为人民献身那种！2、注意段与段之间的衔接要 天然，能弄成排比段最好，每段的首句尾句尤其重要，写得恶心点，批卷的大妈还能说你文好。
3、第一段 见解一定要鲜明，别写得太含蓄，要好找，论点最好是第一段的 最后一句，写得出彩点。4、 最后一段一定再次申明一下你那宝贵的论点，能排两个比，比两个喻最好，深化一下，别忘了加些大叔大妈们爱听的话，such as 何好好 进修啦，热爱祖国啦，孝顺父母啦。
当然别写的这么白，写得热血沸腾一点啊。
5、这就提到你要看的书了，论据没有是不行的，多读点《心灵鸡汤》啊，《 智慧背囊》啊，这类故事多，又不长，教育意义强的，看一遍基本就记住不少故事了，到时候写论据，随手拈来啊，你想啊，一篇议论文里，光论据就有两三个这种哲理故事，那得多出彩啊！ 这就是传说中的——虎头，猪肚，豹尾，保你答案作文成为你加分的筹码。